开学第一课，院士开讲！

新学期伊始，深圳科学技术馆启动“馆校合作·开学第一课”系列活动，拉开全国科普月序幕。今年全国科普月的主题是“科技创造未来，创新引领未来”，深圳科技馆以此为契机，大力推进馆校合作，在全市各区（包括深汕特别合作区）及200所馆校合作基地全面推动科普进校园活动，将优质科普资源从场馆延伸至校园，加速实现从“场馆科普”向“全域科普”的转型升级。

AI课堂：从生活案例到科学认知

作为深圳科技大讲堂送到校园的重要一站，也是深圳市科协“专家进校园”活动的组成部分，南方科技大学商学院研究助理教授叶力瑛走进南山区第二外国语学校（集团）学府第一小学。叶教授以生活中的AI应用为切入点，通过实时路况预测、人脸识别等贴近日常的案例，带领学生认识人工智能的工作原理，并引导学生掌握科学使用AI的方法。

“原来AI不是魔法，是数学和代码！”五年级学生王同学课后表示，“我现在明白手机是怎么知道哪条路不堵车的了。”同班李同学则对AI伦理话题印象深刻：“老师问能不能让AI帮忙写作业，全班都笑了。AI是工具，我们自己的大脑才是最厉害的。”

院士讲座：真实问题点燃职业理想

在深圳市信息职业技术大学，加拿大工程院院士、香港理工大学张丹教授以《探索未来：人工智能+机器人创新》为题，为师生带来一场高水平的院士讲座。作为活跃在前沿一线科学研究和技术攻关领域的专家，张丹院士从无人机海上平台安全着陆的真实工程难题出发，讲解变结构机器人、自适应着陆等前沿技术，用亲身经历为同学们现身说法，点燃职业理想。

“张院士展示的自适应控制算法完全颠覆了我对机器人灵活性的认知，”机电一体化专业学生陈同学表示，“这更加坚定了我走技术技能成才之路的决心。”

实验秀进校园：抽象知识“看得见”

与此同时，深圳科学技术馆科教中心团队还将趣味科学实验表演搬进了深圳市泰宁小学和深圳小学光明学校狮山校区，两所学校全校师生共同参与。这些实验秀源自科技馆日常面向公众开展的声、光、电、磁、力学等科学实验表演，此次趁着开学季送到校园，正是深圳科技馆在教育部大力开展科技教育“做中学”行动领航指南的基础上，积极践行科学教育“做中学”理念的具体举措。

“干冰云海翻涌出来的瞬间，白茫茫的雾气铺满整个舞台，全校同学都沸腾欢呼了！”泰宁小学张同学兴奋地说。狮山校区一名学生则围着老师追问：“火焰为什么能在手里燃烧却不烫手？是不是科学家都有超能力？”该校科学教师表示，这种“把实验室搬进校园”的形式极大地激发了学生的提问欲望，课后主动查阅科学资料的学生明显增多。

科普剧与流动科技馆：全域科普再延伸

除了院士讲座和科学实验秀，深圳科技馆还遴选了“鲲鹏科普剧”优秀剧目进校园巡演。该剧团从全市选拔热爱科普与艺术的青少年，经过系统培训后进行原创科普剧创排，《中国轨道号》等精品剧目深受师生欢迎。同时，几十套流动科技馆展品也将在新学期陆续“鲜活”走进全市各中小学，让偏远地区学校的孩子也能共享优质科普资源。

从场馆到全域：科普资源全面开放

据悉，整个9月，“馆校合作·开学第一课”将陆续走进深圳各区学校，持续开展院士讲座、天文科普、流动科技馆等活动，让更多学生共享优质科普资源，在青少年心中播撒科技创新的种子。目前，全市200余个馆校合作基地已先后迎来深圳科技馆的科普资源进校园活动。深圳科技馆也对外公开发布了公益科普资源进校园的在线申请通道，各学校可通过网络平台提交需求，科技馆将在后续学期中陆续安排配送。

通过这一系列举措，深圳科技馆不仅做好科技馆本馆的运营和科普教育工作，更将大量优质科普教育资源链接起来送到中小学，推动科技教育高质量发展，助力深圳科技创新后备力量培养，以实际行动践行提升全民科学素质、科普惠民的初心使命。

编辑 李斌 审读 程刚明 关越 陈晨